第五百七十四章 教育扩大化

而回音的能力让他看到了提升气势的快捷途径。

“自学？”

历史上曾想出过许多法子来提高队伍的士气，例如尽可能让士兵吃上热食、空投冰激凌、安插政委和随军牧师等等，可这些对于罗兰来说要求都太高了点，前者非常考验后勤补给能力，后者则很难在短时间内培养出一批信念坚定又善于鼓动他人的骨干分子。

“没错，一周进行一次公开课，只教最基础的读写，其余时间通过绘有图案和读音的册子让他们自己练习，没有成绩测试，也不作强制要求，全凭自觉。”

罗兰当然知道能鼓舞人心的歌声意味着什么——在旷日持久的战争中，机器不会疲惫，但人会。哪怕枪炮和弹药能不断运往战场，人也会被看不见尽头的生存压力所压倒。特别是在局势不利和伤亡惨重时，这种情绪极容易无限放大，最终导致军队丧失取胜的斗志。

“和您预料的那样，”他兴奋地将一张列表摊开在红木桌上，“自从新戏剧上演后，前往市政厅申请租借、购买住房的人数有了大幅增长，连带着婚姻登记也上涨了不少。”

……

“结果如何？”

“陛下，您找我？”穿着白衣黑裙，一身干练的书卷走进办公室。

“陛下，近日的购房统计出来了。”

“我想要扩大教育范围，把那些刚到无冬城的流民也纳入其中。”罗兰为她倒了杯茶，“如果只针对正式居民，他们至少要等到一年后才能接受初等教育。”

正想着，办公室的门忽然被敲响，巴罗夫走了进来。

“这在目前恐怕难以办到，”书卷思索片刻后直言道，“他们人数太多，现有的教师顾不上来，教室也不够用。若按您说的实施，教育部至少得扩充两三倍人手。”

虽然说起来有些荒诞，但培养成偶像确实要比其他方法来得更加可靠。

“我有一个方法，可以减少教师的压力，”罗兰顿了顿，“让他们自学。”