第九章：小学生之龙
用枯燥来消磨心中亢奋感，虽然不知是谁发明出数羊助眠的方法，不过肯定是一个天才。
英语羊与睡觉同音，而数学在众多科目中催眠效果稳居前三，二者合一，催眠效果无敌。
实验12：召唤介质实验2。
介质是否会提示载体的持有者，触发介质的方法？
时间：01：23。
李祭盘踞在天花板一角，合上双眸准备休息，然而过了半个时辰，意识依旧保持着清醒。
莫非是神龙无法睡觉？
“持有此笔者！”
“口念：存在于冥冥的虚妄之中，执念诞生的小学生之龙，请遵从我的召唤现身，帮我完成家庭作业吧！”
“即为触发召唤介质的条件。”
想成为无所不能的神龙，就先从一条小学生之龙做起。
召唤介质设置完成后，李祭并没有急着离开。
还是自己内心忐忑，处于亢奋状态的缘故？
在实验12开始之前，李祭又开始了一项观察实验。
实验13：神龙休眠实验。
李祭再次合上双眼，在心中开始默数。
一只羊，两只羊，三只羊，四只羊……
在实验8召唤介质实验的时候。
李祭在拿起泡面桶的一瞬间，耳边仿佛有一道声音响起，提示他该怎么去触发介质。
不知道是神龙的神异？
还是介质本身附带的能力？
李祭决定观察徐达，将关于召唤神龙的细节，以神龙的视角从头到尾的记录下来。