第三章 刘大羽学校觅影

金校长从刘主任的手上接过课程表，扫了一眼，然后道：“刘主任，你把刘再秀请到小会议室。”

“行，我去喊刘老师。”刘主任说完后，朝圆门走去，穿过圆门，就是教师宿舍区。

“刘队长，要不要找学生了解情况？”金校长的态度还是很积极的。

“现在，学生在上课，我们尽量不影响学生上课。”

“只要你们需要，上课的事情可以往旁边让一让。”

在六（3）班和六（4）班教室之间也有一个圆门，圆门外是操场——即运动区，运动区是后来开辟出来的，在成为学校之前是没有操场的。圆门有两扇半圆形的大铁门，操场不用的时候是上锁的。上午没有体育课，所以，此时大铁门是锁起来的。一根很粗的铁链在两扇大铁门上缠绕了好几道，铁链上挂着一把大铁锁。

刘大羽和郭老站在大铁门跟前朝外面看了看，所谓操场，就是一个足球场，一个跑道（足球场的四周就是跑道），两个篮球场——这是一个敞开式的操场，操场的北边是山林，操场的东边是一条上山的路。

刘大羽对这两扇大铁门比较感兴趣：“金校长，这道门平时都是锁着的吗？”

“体育课一般都在下午，下午放学的时候锁门，上午也是锁着的。”

“谁有这道门的钥匙？”

“您安排一下，如果是副科的话，我们可以找一些学生了解情况。”

金校长看了看手上的课程表，然后道：“下午全是副科，怎么安排，我听刘队长吩咐。”

在后东院和后西院之间也有一个圆门，金校长领着大家穿过这个圆门。金校长的办公室在二楼，站在二楼的走廊上，花园全景尽收眼底，亭台轩榭，小桥池塘，曲径假山，应有尽有。规模不算大，但非常精致。

金校长推开办公室的门，里面有三张办公桌。金校长所言非虚，连校领导都集体办公，老师们就更没有理由单独办公了。成贤小学的建筑都是老式建筑，这些建筑物本来的功能就不是为办学校而设计，所以，建筑物不像一般学校的建筑物那样敞亮，透明，简单，这里有很多隐蔽之处，可见，集体办公确实是防止教师和学生之间超越师生关系的有效办法——也是唯一的办法。

“钥匙在体育组，由体育组的组长保管，体育老师用的时候，找组长拿。用过之后再交给组长。”

“体育组的组长是谁？”

“周雪莲——就是方文静的体育老师。”

刘大羽和郭老已经想好，和刘再秀谈过以后，找周雪莲好好谈谈。

刘主任走进六年级教室办公室，刘大羽一行走到办公室门口的时候，刘主任走出办公室，他的手上拿着一张课程表。