第一章 “我”意识

鱼线伸手做了个“k”的手势，这事儿他懂。

应龙道：“现在他智能还不完善。连‘我’的概念都没有。我们下一步就是要为他建立这些带有人性色彩的智能。等他都学会了，应该可以模拟人类的基本思维，至少能跟你像个人似的说话。”

老王头儿笑笑：“原来是我心急了。好好好，等以后他像个人的时候，我再来找他聊天。说不定还可以教他点儿东西试试。”

帮老王头儿重新打了水，应龙他们接着跑步去了。

在食堂吃早饭时，鱼线小声问：“龙哥，你刚才说要给他建立‘我’的概念是什么意思？老王头儿在那，我也不好问。显得我什么都不懂似的……”

“哎～，这个说起来比较麻烦。他现在只有一个世界认知模块，用来获得观察到的事物，并且识别和送入记忆。看起来好像明白些事情，实际上从人类的角度看，他什么都不懂。”应龙扒了两口饭菜，接着小声说：“你认为他是怎么看待自己的呢？据我的看法，他认为自己也只是个事物，或者物体。换句话说，他根本没拿自己当自己看。他不明白自己是‘我’。即使有了空间感模块，在那个模块里，他是个整体的自己。也只不过是当成一个事物，名字叫‘李唯行’的事物。他不会认为‘李唯行’就是他自己，就是‘我’。他能把‘李唯行’与其他事物区分开，但却不能把自己从这些事物里特殊化出来，特别看待，着重看待。”

老王头儿问：“唯行，你今年多大岁数了？”

唯行：“不知道。”

老王头儿又问：“你是男是女啊？”

唯行：“不知道。”

老王头儿想，是不是自己问的太深了？“那你是谁啊？”

“你的意思是说……，他知道自己是个什么样的东西，但是不知道自己是自己。”

“对。”

“那……，我们怎么才能让他知道他自己呢？”

“我本来想通过一些强制的方式来让他知道自己。后来觉得这样会有问题，不能让他真正理解什么是自己。所以我决定换一种方式，先给他一些程序，再辅助一些教育。结合起来，让他慢慢明白，并把这些知识和经验归入记忆数据。前提是我得让他能自己修改一些有问题的模块。比如世界认知模块，如果一直按照我们给的程序运行，他能识别的事物就会非常有限，很固定。这个嘛，我准备回去再跟你细说。”

应龙嚼着东西，看看鱼线。

唯行：“李唯行。”

老王头儿想，这句回答得还可以。又接着问：“你是不是人啊？”

唯行：“不是。”

老王头儿皱了皱眉：“这机器人怎么这样？要么一问三不知，要不就说话那么别扭。好像听起来有点儿傻啊。”

鱼线不爽：“你说谁傻？这不是还没开发完吗？等做好了就聪明了。到时候比你还聪明呢。”