节23 2的1000次方
是不是低调过分了？即便不想一下子跳太多级，但从初学念起真是个错误的决定。
“好，很好，非常好。我看到大家的表情了，你们对这个问题很不屑是吗？那好吧，接下来我们加大难度……2+2等于几？”
“我是你们的数术启蒙教师，我叫理查德科罗斯曼，你们可以叫我理查德神官。”
“今天，我们要讲的是这个世界上最重要的远离和推动世界运行的基础。”
“不管你们在入学之前是什么身份，什么实力，甚至被人夸奖有才华……”
“但那都是相对与未开化的文明而言。在我眼中，你们卑微、无知，并且不以此为耻，反而因为这些夸赞而骄傲自满。”
“经过我的教育之后，你们才会真正的从蒙昧走向开化……”
吃完早餐，陈寅顺着学生手册的指引，找到了他的教室——居然还是个阶梯教室，所有的课桌椅都是木质的，在做点和靠背的位置还包裹着柔软的布料。
陈寅来的还算早，教室里已经稀稀落落的做了几个人了。
看到最后排正好没人，陈寅就找了个靠墙的位置坐了下来。
上课前的这几分钟很难熬，陈寅手托着脸，无聊的打量着每一个进入教室里的同学。
这里的年龄构成还挺奇怪的，既有7、8岁的小孩，又有30多岁一脸络腮胡的彪形大汉。
“今天我们首先要学的，是一个非常非常简单的问题，那就是……1+1等于几？”
问题一出，学生们的反应各不相同。
有乖巧的在喊“2”的，也有嘀咕“这算什么问题的”，而陈寅依然手托着腮帮子，两眼无神的看着讲台上的老师……
1+1等于2。
陈寅看着他前排那位小男孩一脸骄傲的喊着答案的时候，忽然觉得坐在这里太丢脸了……
无论是小孩还是大汉，此时都乖乖的坐在座位上，一脸认真。
“铛——”
“铛——”
随着上课的钟声响起，一位身穿白色金边神官服的老师走了进来。
“同学们，大家好。”