第十章 出题与应对

只是，光是看刘好现在的精神面貌，也知道现在和他们已经不是同一类的人了。

严格意义上来说，刘好和这三类以及嘲讽他的人都并不是一类的，而是自成一类，谁让他获得了传承呢。

“他在干什么？”一个同学看见刘好将网页浏览的很快，快到比他们看网络小说还快，出声问道。

其他同学一看，还真是，他们的嘲讽，刘好根本就没有理会，而是拿着林茵茵的手机快速的查询、翻阅、记忆。

而且，他不光是看初中和高中的教材，甚至还看了小学和大学的，只不过，大学的教材他只看了一部分。

“谢谢。”刘好拿过林茵茵的手机，查看起来。

“切，就他这样子也能学习？”

“用手机就可以复习的话，我们都不用上学了，干脆在家上网就拿到大学通知书了。”

“就是，光凭手机有什么用，最多可以死记硬背。”

男生们看到刘好问林茵茵借手机，而且还是用来“学习”，纷纷嘲讽道。

因为大学的教材太多、太广、太细，他现在主要看的是历史、哲学和神话类，因为这些对于他继续接受传承很有帮助。

不过他现在才看到初中部分。

至于没有嘲讽的，只有三类人。

一类是刘虫虫，刘好的朋友。

一类是林迪，刘好的“仇敌”，他是不屑嘲讽刘好，而是想用实际行动来让刘好知道他的本事。

还有一类就是和刘好原来是一类的那种人。

他们不敢得罪人，也不敢嚣张，因为他们没资本。