25，正因如此，才显得更加难能可贵。

若这是初、高中，这种老师并不少见，但这是大学！

很少有大学老师会对学生这么负责。

顾凌寒心里吐槽，大学又不是高中，学生们谁喜欢按时上课，你讲的东西又难理解又枯燥，上课点名，下课布置作业，考试的时候不划重点，让一大票学生挂科，补考难度也不降低，很多学生喜欢你才出了鬼。

不过，顾凌寒见纪行沮丧的样子，将这些心里话都咽了下去，安慰道：“纪老师，那是这些学生不理解你的良苦用心，不知道你是为了让他们学知识学扎实，以后不管搞学术还是做工作，都有扎实的基本功，是他们不懂事。”

纪行看向顾凌寒的目光仿若看见了知己，这就是他一直以来的想法，如果其余学生都有顾凌寒的一半了解自己就好了。

顾凌寒被纪行炙热的目光看的脸颊有些发烫。

这还是他第一次随口胡乱安慰人，让顾凌寒觉得自己好像对对方的感激受之有愧，怎么会有人单纯到几乎傻的地步？

顾凌寒强压下自己心头的异样，岔过话题：“纪老师，你什么时候睡？”

“我还得一阵，明天4班还有课，我觉得今天白天有一个地方讲的不够好，我再想办法改进一下。顾凌寒，你早点睡，明天你还需要上课。”

顾凌寒将自己的书包扔进沙发上，去洗了澡，从浴室出来后，便见纪行仍旧在伏案写教案，一脸的严肃认真。

两人接触这些日子，顾凌寒虽然不认同纪行这种“傻负责”的教学理念和方法，却不能否认他是一个相当称职的老师。

每次上课前，纪行都绞尽脑汁想办法如何将题目讲的通俗易懂，课后，认真批改学生们的作业，看学生们没学明白，比学生自己还着急。