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“消灭川崎，你亲自执行。”朱钢命令。

“也就是说，川崎对八路军有用，对日本却是个宝。”朱钢连续提出问题：“再设想一下，如果释放川崎，他是感恩戴德不再担任矿场的工程师回国呢？还是继续留在中国为日本军队服务？甚至回国不再从事研究制造武器的工作？”

这回倒是陈建国回答：“八成是继续留在中国，不管他留在中国还是回国，想不再从事制造武器的事，恐怕由不了他。”

“那么对川崎杀和不杀，哪一种对抗战有利呢？”朱钢又问。

一直吭声的俞胜华这时说：“不要再问了，我同意杀川崎。”

陈建国郑重地表示：“我也同意。”

我是在长征途中参加的红军，一路上主要是行军打仗，刚参军缠着老红军讲战斗故事，也听了一些处理俘虏的事。

红军打军阀打土匪，也优待俘虏瓦解敌人，抓的俘虏大部分教育后释放，但对一些罪大恶极的敌人，俘虏后交老百姓开公审大会再枪毙，这样既鼓舞老百姓又触动敌人。

还有一件事，有一伙土匪钻红军俘虏政策的空子，每次红军去剿匪，打一阵土匪坚持不往就投降，还说，红军优待俘虏我们投降，一旦释放又去作恶杀人。几次下来老百姓深受其害，联名向红军提出，对这些土匪不能宽大。

可见俘虏并不是不能杀，而是看具体情况，不能只要一举手一交枪就象进了保险箱。大家想，如果抓到南京大屠杀的刽子手不杀吗？

说到这里朱钢问：“川崎是干什么的？”

俞胜华舒了口气说：“在学校我看过一些一战的书，敌对双方有时会专门派出小部队，抓捕消灭对方的军事工业技术人员甚至是一些理论研究的科学家。他们认为，一种新式武器的研究和制造，科学家和技术人员起关键作用，消灭这些科技人员，会推迟甚至中止这些新式武器的研究生产，而一种新式武器的出现，会影响整个战争的进程。这些科技人员，严格说不是正式军人，但敌对双方对这些人的保护和刺杀付出的代价，远远超过对一些普通军人。他们甚至提出，消灭一个军事科学家抵得上消灭对方一个师。”又苦笑一声说：“虽然懂这个道理，可是遇到具体事还会转不过弯，今天对我是个教育。”

朱钢说：“消灭川崎既可以保护中国的资源，又可以推迟日本研制新式武器，还能调动扫荡太行山的鬼子，一举数得。”

“好！”大家一致同意。

“孙虎。”朱钢一脸严肃。

“到。”

“是造武器的。”孙虎回答十分干脆。

“造了武器派什么用处？”朱钢紧接着又问。

“那还用说，杀中国人。”

“好，再提几个问题。”朱钢继续说道：“我们动员教育川崎为八路军服务，有可能吗？”

“看他那顽固样，难！再说八路军还能力开采提炼那个什么稀有金属，也不知道能造什么武器，恐怕整个中国都这个能力。”邹军肯定地说，陈建国也点点头。