第4章

就这样，他勉勉强强地念完了小学。

上中学之后，墨索里尼好像变了一个人。

他人长高了，开始懂得认真学习，成绩也较好，经常受到老师表扬。

课余他阅读了大量书籍，特别是文学著作，如但丁的《神曲》，雨果的《悲惨世界》。

他文笔犀利，有时写些短文向报刊投稿。

有一次，他在课堂上把邻座同学拧得嗷嗷惨叫。

老师批评他，他却和老师顶撞起来。

老师一气之下，打了他的手板。

他认为受了委屈，气呼呼地回到座位上，抄起桌上的墨水瓶就向老师扔去，差一点打中老师的脑袋。

还有一次，他同班里一位同学为件小事发生争论，由于辩论不过那个同学，便用铅笔刀把那位同学的手割了一道口子，鲜血直流。

节假日里，他常常替多病的母亲在本村小学代课，或帮父亲抄写社会党的宣传材料，一有空闲还练习演说。

母亲问他要干什么，他说：“长大后，我一定要意大利听我指挥。”

1901年2月2日，意大利天才作曲家威尔第逝世。

在学校举行的纪念会上，墨索里尼初露头角，发表了非常感人的歌颂威尔第的长篇演说，博得了师生们的热烈掌声。

学校为严明纪律，决定将这个屡教不改的家伙开除。

父母对他虽然非常失望，但仍然设法将他送进了另一所小学继续读书。

在新学校里，墨索里尼仍然是个出名的闹事者，哪件坏事也少不了他。

老师和同学一提起他没有不摇头的。

要不是他父母经常去学校赔礼道歉，他早就又被开除了。